（一）资源整合。创新学区制改革和集团化办学体制机制，探索现代学校管理制度，划分五大学区，组建十一个教育集团、三个学校联盟和两个城乡教育共同体，采取集团共享、学校互补、共同参与等方式建立“区集团家长学校总校--各中小学、幼儿园家长学校分校--各年级家长委员会--各班级家委会”四级管理模式，推动“单校作战”向“抱团取暖”转变，实现各类资源的整合和使用效益最大化。今年以来，“学区制”与“集团化”模式家长学校为上万名家长和学生提供线下指导。

（二）课程多元。各中小学成立家委会和家长学校，利用开学第一课、家长进校园等方式，每学期开设班级家长课程8课时以上，同时针对学生成长、家长教育中的困惑，组织家庭教育讲师团队集中研发课程，线上推送给家长，受益人数已达3万人次。由医院心理疾病专家、心理学名师工作室成员等30人组建心理干预团队，开展个性化心理疏导。各学校采取“线上+线下”方式召开家长会125场次，举办家长课堂、家风立德讲座210节次，开展“教育开放月 学校开放周”70期，组织“千名教师访万家”约2.3万人次，成立家庭教育志愿者服务队、家长志愿护学岗。

（三）部门联动。成立教师、律师、心理咨询师、社会工作者、“五老”人员等43名专业人士的利州区家庭教育讲师团，按照部门派单、社区接单、家长点单的“菜单式”模式，推进服务常态化、长效化。部门联动，扎实推进“家家幸福安康工程”、加入社区家长学校“志愿者加油站”“七彩暑假“周末大讲堂”等 5个项目，研发18 门特色课程，开展志愿服务 90 次，实施家庭教育五年规划，加快推进家庭教育指导服务站点、家长学校规范化建设，共开展家庭教育讲座500余场次。