王曦代表：

首先感谢您对利州区教育工作的关心和支持。

您在区九届人大四次会议上提出的“关于切实加强和发挥家庭教育功能促进青少年心理健康发展”的建议，已由区政府责成区教育局办理，现将办理情况函复如下：

近几年，在利州区教育局领导下，区青少年校外活动中心积极开展心理健康教育与家庭教育工作，积极贯彻落实教育部十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》、教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》文件要求，多措并举抓好家庭教育与青少年心理健康教育，努力提升中小学生心理健康教育水平。

一、强化心理危机三预机制

一是常态化实施心理测评。区青少年校外活动中心根据区教育局的工作安排，通过政府购买服务，依托广元市精神卫生中心专业测评系统，已连续四年为全区58所中小学校6万余名学生开展心理测评工作，建立“一生一策”心理健康专档和重点学生“三级预警管理档案”。及早预防，为及时疏导和有效干预打好提前战，对需要重点关注的学生建立学生心理危机转介“绿色通道”，为全面快速控制学生中可能出现的心理危机事件铺路架桥。

二是开展适时预警工作，落实“早发现、早报告、早研判、早预防、早控制、早转介”的“六早”预警机制。关注筛查后的重点人群的生活事件，并及时实施朋辈关怀和安全计划。落实学生导师制，通过与结对学生谈话、观察、鼓励等方式，心理辅导站、德育处联动，综合评估，跟进需要关注的特需学生。

三是开展危机干预工作，建立健全应急心理援助工作机制。区青少年校外活动中心组建应急心理援助和危机干预的专业队伍，多次对利州区中小学出现的突发事件进行介入处理，积极做好相关师生、亲属的心理疏导工作，降低学校师生的“替代性创伤”风险，防止重大“次生心理创伤”发生。

二、建强家庭教育与心理健康教育队伍

一是区青少年校外活动中心成立了全区学校社工部，统筹全区中小学校心理健康教育工作，运用心理健康教育和社会工作专业知识和技巧为全区学校、教师以及学生提供心理健康服务和指导。

二是链接川北幼儿师范高等专科学校心理健康教育教研室和广元市心理咨询与治疗中心资源，聘请6名高校心理教师和3名资深心理医生作为全区中小学生心理健康工作顾问，指导心理工作的开展。

三是依托全区各中小学专兼职心理健康教师和学校社会工作者，组建了一支心理健康教育志愿服务队伍--绿丝带志愿服务队，面向全区中小学师生及家长，及时发现问题并开展心理咨询、情绪疏导等志愿服务活动。

四是成立了教师、律师、心理咨询师、“五老”人员等43名专业人士组成的“汇爱赋能 护航成长”家庭教育公益讲师团，按照部门派单、社区接单、家长点单的“菜单式”模式，开展“智慧父母”公益课堂，多种形式普及家庭教育和心理健康常识，积极构建覆盖城乡的家庭心理教育指导服务体系。

三、丰富心理健康教育形式

开展多元化心理健康教育活动，推出校园巡讲、小组工作坊、体验式团辅活动等多渠道、多形式的系列活动。

一是开展线上线下家庭教育活动，组织开展家长讲座《走进孩子，做有效陪伴的家长》，线上讲座视频点击量高达15.8万人次。联合区民政局和学校进行入户探访慰问活动，送爱到家，帮助有需要的儿童青少年感受看得见、摸得着的安全感、幸福感和获得感。走访社区进行座谈和讲座，引导广大家长依法承担实施家庭教育主体责任，有效监护、正确教育、积极陪伴未成年子女健康成长，帮助家长解决孩子学习动力不足、沉迷学习网络、亲子关系紧张、青春期沟通不畅、非理性追星等育儿难题，实施科学家教。开展线上咨询，为有困扰的家长提供家庭教育指导，了解正确的家庭教育方法，走出家庭教育困境。

二是开展驻校社工专业服务，年度安排40万元专项资金，根据学校实际情况和需求安排社工入驻学校提供针对性服务，以“驻点服务+片区菜单式服务+重点人群服务”的方式，以点带面辐射全区学校，提供情绪疏导、学习压力、人际关系、自我认知、生命教育、校园防欺凌、青春期等10项专业服务，同步对教师及家长提供免费服务，帮助化解亲子沟通、隔代教育等多类问题。今年以来，开展个案服务23次、咨询226次、心理信件202封、小组工作37次、工作坊29次、大型活动40场、社区工作25次、社工课堂136节、协助学校工作105次，服务4万余人次。利州区“学校社会工作专业服务”项目成功获评四川省首批社会组织品牌项目。

三是针对全区小初高毕业年级学生和新入学年级学生，分别在每年春季和秋季开展心灵护航专项工作，每年深入全区中小学开展心理适应校园巡讲活动70余场次，帮助学生缓解心理压力，积极面对生活。

四是开展了以“青春心向阳 焕发心能量”为主题的“五个一”心理健康教育宣传月活动，宣传普及心理健康知识，收集心理健康教育案例20个、心理漫画278幅。

五是在中高考期间，安排13名学校社工作为心理护航员入驻7个考生驻点，不间断深入考生住宿地、考点，为师生提供全天候心理健康服务，为全区2.3万余考生做好中高考期间心理支援工作，保障学生平安顺利完成考试。

四、下一步工作计划

一是持续推进全区学校心理健康工作常态化开展，将心理健康教育教师培训纳入教师培训计划，实行全员轮训，提高教师心理健康教育知识水平及应用水平。积极培养心理健康教育专业人才队伍，推进全区心理健康教育工作体系化建设，推动学校社工与心理健康教育队伍有机结合。

二是积极督促各学校开展心理健康教育活动和课程。通过科学的心理健康教育课程和学科渗透，使教学活动成为有助于提高学生心理素质的载体。因地制宜开展特色心理健康辅导工作，真正让学生在体验中学会自我心理调适，培育学生热爱生活、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、百折不挠的意志品质。

三是推进区青少年成长综合服务中心建设，集学校社工服务、心理健康教育、家庭教育指导、学业生涯规划工作四位一体，培养身心健康、德智体美劳全面发展以及具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人，为广元市作为国家基础教育综合改革实验区提供具有时代特点和区域特色的“利州模式”。

王曦代表，如果您对我们的答复表示满意、基本满意或不满，请在办理情况反馈意见表上的满意栏、基本满意栏或不满意栏划上（√）。

再次感谢您对我们的支持和提出的宝贵意见，今后，望您多加指导。

联系人：张鹏

联系电话：13981228008

广元市利州区教育局

2024年7月24日