杨永平代表：

首先感谢您对教育工作的关心和支持。

您在区九届人大一次会议上提出的“关于强势推进利州区义务教育高质量均衡发展教育体系”的建议，已由区政府责成我局办理。现将办理情况函复如下：

利州区委区人民政府、利州区教育局以办人民满意教育为宗旨,坚持以统筹规划、均衡配置教育资源的原则,把均衡发展作为义务教育工作重要目标,将义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校，培养好每一个学生,提升好每一位教师的业务素质,加快建立更具公益性、义务性、均衡性的义务教育体系,切实缩小城乡之间、校际之间的办学差距,积极推进义务教育均衡发展和教育公平。

一是加强农村教师队伍建设，多渠道补充农村教师。在编制核定方面，对于农村校规模学校，我们采取班师比和师生比相结合的办法来核定教职工编制。目前农村学校教职工编制相对富裕，而城区学校教师紧缺。在教师补员方面，我们采取公开招聘中小学教师、考核招聘中小学、公开招聘特岗教师、优秀人才回引等多种方式进行，保证了农村学校教育教学工作正常开展。目前农村学校教师相对富裕，工作量量相对较轻，但存在部分学科不配套情况，而城区学校教师紧缺，工作量重，整体素质要高一些。

二是建立交流机制，促进教育均衡发展。为开展好我区支教（交流）工作，我区先后下发了《广元市利州区中小学教师支教交流方案》 、《广元市利州区中小学教师转岗分流方案》，积极鼓励教师到农村学校支教、农村教师上挂、交流到机关和城区学校学习。主要做法：一是干部交流。今年我局安排校长（含副校长）交流轮换47人。二是教师交流。其中边远贫困地区和革命老区支教教师21人，区内支教 131人、交流学习45人。三是教育集团内交流。教师集团内部交流32人。四是微型学校之间交流。15人参与农村小微学校（艺体教师）之间的交流互助 。

三是优化学校布局调整，合理配置教育资源。按照四川省基础教育学校布局调整“幼儿园就近就便、小学向乡镇集中、初中向中心城镇或片区集中、高中向县城集中、资源向寄宿制学校集中”的基本思路和“撤销实际无学生的“空心学校”，对少于100人、不足6个教学班的村小教学点分步撤并，解决农村中小学布点多、规模小、条件差、办学效益低下的问题”的要求，进一步优化学校布局，合理配置教育资源。近年来，我区先后新建了兴安初级中学、红军小学、东城实验初级中学、东城实验小学、江北小学、活力小学，扩建雪峰小学、上西中学、撤销了5所学校农村小规模学校，合理整合教育资源，优化学校布局，化解城区学校学位紧张的矛盾。

杨永平代表，如果您对我们的答复表示满意、基本满意或不满意，请在办理情况反馈意见表上的满意栏、基本满意栏或不满意栏划上（√）。

再次感谢您对我们的支持和提出的宝贵意见，今后，望您多加指导。

联系人：李义明

联系电话：0839-3309827

广元市利州区教育局

2021年12月20日