图解：广元市利州区教育局 关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知

为贯彻落实《中共中央 国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案》《健康中国行动（2019—2030年）》《中共中央办公厅 国务院办公厅印发关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕16号）等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，不断提升青少年学生体质健康优良率和身心健康水平，现就进一步加强中小学生体质健康管理工作通知如下。

一、加强宣传教育引导

要牢固树立“健康第一”的教育理念，加强对学生体质健康重要性的宣传。各中小学要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动及家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进身心健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。做好体育素养评价宣传培训工作，将体育意识、知识、行为、技能及体质健康等测评融入日常安排。

二、提升体育锻炼效果

（一）开齐开足体育与健康课程
各中小学要严格落实国家、省、市规定的体育与健康课程要求，自2021学年秋季学期开始，鼓励小学阶段学校每天开设1节体育课，鼓励初中、高中逐步增加课时，保证学生有充足的课内体育锻炼时间，不得以任何理由挤占体育与健康课和校园体育活动。

（二）提高体育与健康课教学质量
各中小学要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式。推进“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”的学段衔接、全面实施体育素养评价，逐步构建针对性强、有效性强的中小学体育与健康课程体系。让每位学生在校期间掌握至少2项运动技能。体育教研部门要定期集中备课，适时评价体育课教学质量。教师指导要贯穿课程的整个过程。

（三）保证学生体育活动时间
全面落实大课间体育活动制度。要求每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。合理安排学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。建立学校家庭体育作业制度，加强指导，提供优质锻炼资源，家校互动，利用智能信息管理提高家庭体育作业质量。大力推广强度适宜的家庭体育锻炼活动，增加校外活动时间。

（四）搭建形式多样的赛事平台

通过创建体育社团、校运动队等形式，鼓励学生利用课余和节假日等时间参加训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等活动，构建丰富多彩、竞群结合、层级分明的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”体育竞赛体系。各中小学要组织校内各类赛事，每学年必须召开两次以上学生运动会，每学年通过选拔积极参加区级、市级各级各类比赛不少于2次。鼓励中小学以班级、年级为单位广泛开展学校体育特色项目的体育周、体育节活动。探索在后备人才培养、教练员裁判员培养、场地资源共享、开展课余训练等方面实施竞赛活动组织管理一体化的制度机制。

三、系统实施监测评价

（一）做好体质健康监测工作
各中小学按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立健全包括学校测试上报、部门逐级审查、随机抽查复核、信息反馈公示、评价结果应用、绩效激励机制等相关制度。形成以学生体质健康水平为重点的“监测-评估-反馈-干预-保障”闭环体系。建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作。科学研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

（二）做好近视防控闭环管理工作
建立以校长为责任人，在校级视力健康管理队伍领导下，严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，组织全体学生上下午各做1次眼保健操，完善中小学生视力监测机制，落实每学期2次全覆盖视力检查、上报和中小学生健康体检制度，到2025年，儿童青少年总体近视率每年降低0.5%以上，及时将视力状况及健康体检结果反馈家长并为其开具个人运动处方和保健处方，必要时告知家长及时到正规医院进行诊疗。

（三）全面实施体育素养评价工作

各中小学要组织学生进行体育意识与体育知识相关测试，定期上报学生日常体育与健康课程学习成绩及学生参与体育竞赛活动情况，积极配合体育素养技能测试工作。组织开展针对学生、学校及家长的数据分析、信息反馈及干预指导等工作。

（四）完善体质健康管理评价考核体系

把体质健康及体育素养管理工作纳入学校评价考核体系，不断完善日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。要健全家校沟通机制，及时反馈学生体质健康测试、体育素养评价及健康体检结果。

四、强化组织保障

（一）加强组织领导
各中小学要高度重视学生体质健康管理工作，成立由分管负责同志为组长，体育教学教研、学生体质监测、学生活动管理及后勤保障等有关部门负责同志共同参与的管理工作小组，细化管理规定，积极选聘“健康副校长”，健全责任层层落实机制。学校要将体质健康工作纳入日常管理，定期召开会议专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信及家访等形式加强与家长的沟通。

（二）强化督导检查

督导部门要对有关工作落实情况督导评估，将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性督导评估。各中小学要设立专门电话或依托网络平台开通监督举报通道，畅通家长反映问题和意见的渠道，及时改进工作，保障各项工作有序实施。

（三）健全保障措施
各中小学要配齐配足配优学校体育教师，实施兼职教师方案，加强体育教师培训，不断提升师资队伍专业能力。加大对学校等体育场地、设施器材等的投入，采取综合措施满足学生体育运动、体育测试等需求。