刘欢委员：

首先非常感谢您对教育事业的关心和支持。

您在区政协九届四次会议上提出的“关于推进优秀传统文化进校园的建议”，已由区政府责成我局办理。我局高度重视您的提案，安排专人进行办理。现将办理情况函复如下。

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是实现中华民族伟大复兴的坚强基石。近年来，我们认真贯彻落实习近平总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化系列重要论述精神，贯彻落实市委、市政府、区委、区政府关于传承发展中华优秀传统文化系列决策部署，紧扣立德树人根本任务，把中华优秀传统文化融入学科专业、融入教育教学、融入地域特色，推进中华优秀传统文化教育在校园落地生根，以中华优秀传统文化滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚，成效显著。

一是融入校园文化，推动传统文化传播弘扬。我区加强对青少年优秀文化传习基地的建设、指导、扶持与管理，各中小学建设传统文化类学生社团213个，参与学生人数2.3万余人；深入开展“品读经典”“传统文化节”“我们的节日”及家长“理论大讲堂”主题活动；以“探寻女皇故里”社会实践活动引导青少年参与广元优秀传统文化资源的保护和传承。北街小学的书法形成品牌特色，万达中学、南鹰小学的经典诵读节目在四川省电视台进行展播，全区每年有近1000名师生在国家、省、市中小学生艺术节、中华经典诵写演讲系列活动、“美语、美书、美文”三美大赛等平台上展示和锻炼，连续五年培养、指导学生代表我市在全国青少年爱国主义读书教育活动演讲比赛中，荣获四川省一等奖、全国二等奖。

二是融入课堂教学，提高学生传统文化素养。坚持将中华优秀传统文化融入语文、道德与法治、音乐、美术、体育等课程教学中，结合生动事例，增强学生浓厚兴趣。坚持学校体育艺术“一校一（多）品”发展，多所学校开设扎染、版画、戏曲、民乐、武术等校本课程，传承中华优秀传统文化，培养学生兴趣特长。打造古诗词专题拓展课程，上好传统文化特色课，开展中小学古诗词教学研究、优质课展示，举办古诗词、传统技艺等教育教学专题培训及讲座16场次、受众达1000余名教师。

三是融入校际交流，助力传统文化走出去。连续三届举办学生艺术实践工作坊，展示学校书法、版画、扎染、宫灯、国画、陶艺等传统技艺教学成果，多个工作坊以传统文化、蜀道文化、地方特色为题材进行创作，最大限度实现美术与其他学科融合发展。建立中小学生艺术展演和优秀学生艺术社团专场展演机制，常态化展示学校民乐、戏曲、武术等传统文化传承成果，助力传统文化普及推广。依托学校艺术团赴省市外巡演，展示中国传统民乐、舞蹈、戏曲、书法等艺术的魅力。组织开展校际交流活动，万达实验学校和老挝琅勃拉邦中华学校、北街小学与澳门濠江中学、杭州时代小学以及利州区教育代表团与浙江省杭州市临平区结对交流都取得了很好的效果。

您的观点非常好，对于我们推动工作具有针对性、指导性，我们将认真研究吸纳，督促各学校进一步推进有关工作。

一是加强学科融合。充分利用语文、历史、音乐、美术等课程资源，挖掘其中蕴藏的传统文化因素，进行资源融合，在课后延时服务时段，不断优化完善以“五育并举”为核心，“德育”全贯穿，五育“基础模块”“融合模块”“跨学科”三模块为辐射的“1+1+3”传统文化社团课程。

二是开发校本教材。督促学校每周开设不少于1课时的传统文化课程，课时从学校课程时间中安排。整合区域力量，打破校际壁垒，组织人员挖掘、探索、开发、编写符合地方特色的校本教材，全区统一使用。

三是依托社团建设。利用课后延时服务、青少年校外活动辅导等时间和空间载体，推进社团梯队建设，补齐课堂主渠道普及、课外延伸不足的短板，坚持做到有招募、有考核、有表演并展示出彩机会。

四是助推特色亮点。提升北街小学的书法、树德小学的武术、大石小学的石刻艺术等特色文化，将巴蜀文化、广元地方戏曲、非物质文化遗产、四川武术文化及广元老字号保护传承文化融入学校特色活动，助推区域教育品质“提升”，形成“校校有特色、一校一品”的生动格局。

刘欢委员，如果你对我们的答复表示满意、基本满意或不满意，请在办理情况反馈意见表上的满意栏、基本满意栏或不满意栏划上（√）。

再次感谢您对利州教育的支持和提出的宝贵建议，今后，望您多加指导。

联系人：李  珍

联系电话：0839—3300288

广元市利州区教育局

2024年7月24日